This page has been translated from English

Библейский анализ истории Сатаны - Часть 1 - Пророчество как головоломки

Библейский анализ истории Сатаны - Часть 1 - Пророчество как головоломки

Библейский анализ истории Сатаны - Понимание библейских пророчеств Часть 6

РАЗДЕЛ 1 - Пророчество как головоломки и генеральный головоломок теории



(. Скрипт Обратите внимание: Мы не покрываем писания до Часть 2 Вы можете спокойно пропустить этот раздел, если вы не думаете, что нужно учебник по теории решения головоломок.).

В этом видео мы собираемся начать с того, что я думаю, что это отличный пример учение, как читать библейские пророчества, которые Бог поставляется в Библии для нас. Это будет изучение всех мест в Библии о Сатане, и положить их в правильном историческом контексте.

Для тех, кто следит за этой серии, пожалуйста, убедитесь, чтобы не пропустить добавление видео в часть 3, это около 17 минут, и это добавляет еще 3 точки "Его пути» и перенумеровывает их всех в 17 пунктов, что является Система нумерации я буду использовать отсюда на.

Теперь мы собираемся начать с некоторых головоломок теории, что является основополагающим для понимания этого исследования. В этой серии мы уже рассмотрели, что сама Библия учит, что библейских пророчеств как жанр состоит из загадки и вопросы викторины, загадки, шифры, загадки и т.д., и что Библия сама определяет мудрость мудрецов в решении загадки по мере необходимости, Для решения библейских пророчеств.

Тем не менее, мы также покрыты, что Бог утаил сие от мудрых и разумных в этом мире, и открыл то младенцам, детям, которые, и что в этом возрасте, чтобы стать мудрым, ты должен стать дураком мире. Как мы попадаем в это исследование на Священном Писании о сатане, пожалуйста, имейте это в виду. Есть, возможно, некоторые из вас, кто собирается найти этого исследования трудно следовать, а не потому, что это трудно, но потому что это слишком просто. И потому, что у вас есть догмы и традиционные учения вам сказали, стоящих на пути получения новой информации. Так что я просто хотел бы спросить, что вы пытаетесь изучать Библию, как пустую чашку, как бы вы не смотрели на Писание прежде на этой или слышал что-нибудь об этой теме, потому что это невозможно, чтобы заполнить чашу, которую уже полно, Вы должны быть пустыми должны быть заполнены. Если пространство полно уже, вы можете залить, как вы бы в пустую чашку, но чаша не собирается ничего получать. Я просто спрашиваю, что вы закончите это исследование того, дал ему справедливый отзыв, похоже на Библию по-новому, как и смотреть на него в первый раз, а не просто отдать все зачет / незачет основе, как она совпадает или не соответствует до традиционных учений вас учили. Потому что давайте посмотрим правде в глаза, большинство людей учат что думать, вместо того, чтобы научить, как думать: но дело в этой серии является научить вас, как думать о библейских пророчествах, так что вы можете понять это самостоятельно.

WorldWideWeb Но чтобы сделать это, мы должны сначала крышку решении проблемы теории, которая означает, что мы должны думать о мышлении, и, как мы думаем сделать головоломок. И это также означает, что, прежде чем углубляться в более сложные конце библейских времен головоломки пророчества, нам нужно, чтобы покрыть еще несколько простых, построить до этого. Таким образом, первый раздел здесь будет состоять из нескольких простых аналогий нам нужно для того, чтобы понять основы теории и за тем, как стать решить головоломки, в общем, являются ли они простыми или более сложными головоломками. И тогда мы будем двигаться в применении этих принципов к анализу библейских о сатане. На протяжении, мы рассмотрим, как 17 схем из путей его покрыта ранее в этой серии присутствуют и их можно увидеть на протяжении всего анализа.

Мы рассмотрели в первом видео в этой серии, что Бог учит через самостоятельной доказательной стиль преподавания, например создание служит доказательством того, что мы были созданы, и мы были созданы по образу Божию, чтобы выглядеть как Иисус смотрит. И Бог также учит используя символические замены в его правила, как работают вещи. Например, у нас есть отцы и матери, чтобы лучше понять отеческую любовь имеет к нам Бог, и старших братьев, чтобы понять, касающихся Иисуса, как старший брат. Нам заповедано не делайте идолов отчасти потому, что мы символически размещения себя в роли Бога как Творца подражать его действиям в создании жизни, с 3-х мерные структуры идолов символизирующие формы жизни он сделал. Кроме того, нам заповедано любить ближнего, как самого себя, как если бы ваш сосед был ты, символически заменяя ваш сосед с самим собой. Нам заповедано любить друг друга, как Иисус возлюбил нас, символически заменяя себя Иисусу и рассказали все, что мы поступали мере своих братьев мы делаем ему символически заменяя другими христианами друг Иисус.

Так как стиль преподавания Божьего самостоятельной доказательной и использует символические замены, логически вытекает, что в отношении показывая Свое детей, как библейское пророчество работ, для того чтобы понять загадки и головоломки библейских пророчеств, что использование самостоятельной доказательной Пример условного замены может оказаться полезно в нашей понимают, как просмотреть библейских пророчеств. Мы дети Бога, и Он наш Отец, и библейские пророчества состоит из загадок и головоломок. Так что логически вытекают могут быть некоторые заслуги перед глядя на то, как дети учатся делать задачки, как учили их родители, для того, чтобы лучше понять то, что Бог ожидает от нас, и его намерения по отношению к уча нас, как решать головоломки из Библии пророчества. Мы начинаем, будучи рожденным свыше, и ничего не понимают духовно, как младенцев в Слове, и духовно, как маленькие дети. Так что, похоже права или справедливо думать, что наше понимание начнется, как у маленького ребенка.

Если вы можете, представьте себе, к тому, когда вы были маленьким ребенком, к тому, что это было как в первый раз вам дали головоломки, например, формы на основе головоломки. Вы должны были бы признать, что было время, прежде чем понял, что загадка было, и это только, казалось, случайные объекты, которые вы не понимаете, что кто-то хотел, чтобы ты делать с этими объектами. Но, наблюдая кто-то решить головоломку, соответствие подобные формы, цвета и т.д. друг к другу, вы узнали, как играть в игру решения головоломки. Вы узнали логике вещей, которые были похожи согласования и уместно вместе, правда и достижениями, а вещи, которые не соответствуют или подходят друг к другу, ложные, которые не выполнить все установки вместе. И, конечно, как маленький ребенок, взрослый дал вам головоломка, в которой способность решить загадку, и ответ, был в пределах вашей досягаемости.

Первое, что мы должны понять, что головоломки, а именно в том аспекте, что головоломка имеет определенный набор ответов или ответы, которые являются правильными. Существует разведки за головоломку, что делает головоломку, и в то время как части предназначены для выглядят случайными, они могут быть помещены вместе, чтобы дать ответ. Она начинается с лицом, имеющим правду или всю картину, а затем скрывается правильный ответ в кажущейся случайности. Веселье в выяснении, как кусочки не являются случайными, а через логику, они могут быть в форме, вместе, чтобы дать ответ. И чувство выполненного долга, накопленного в надлежащим образом и они уживаются вместе, чтобы решить головоломку. Есть много различных видов головоломок, но все они имеют 1 общая черта: они не являются случайными, а имеют множество, определенное решение, и есть интеллект позади них, который ожидает, что вы сможете прийти к этому набор параметров решения.

2Sections-1 Когда дело доходит до ребенка учиться делать головоломки, есть определенный способ сделать это головоломка, которая приносит порядок в кажущемся хаосе. Например, в пазлы настольные PEG, каждая часть вписывается в 1 отверстие. Форма пустом пространстве, соответствует форме части предназначены, чтобы заполнить его, и каждый кусок предназначен для установки в головоломку в наборе определенным образом. Кроме того, окончательный ответ не может быть достигнуто - готовой головоломки - если каждый кусок не идет туда, где интеллект, который проектировал головоломка предназначена для этой части идти. В противном случае головоломки еще не завершен. Каждый кусок, который вписывается приносит чувство выполненного долга, и привлечение каждой части вместе, чтобы соответствовать правильно и закончить загадку приносит чувство выполненного долга и общее достижение. Существует взаимосвязь участвующих в процессе, как между вами и головоломки, и между вами и человеком, который дал вам головоломки, которые вы получили похвалу от в дела идут хорошо, с решением головоломки к правильному ответу.

Же, как и с маленьким ребенком и их отец, который дает им головоломка, это между нами, как дети Божьи, и наш Небесный Отец, Который дал нам Слово, Библия, которая содержит головоломки библейского пророчества, и Иисус Сам Христос есть Слово. Мы призваны относиться к Богу как дети с отцом нашим, в решении головоломок в Библии.

Проблема в том, что по большей части, мы не смотрим на библейские пророчества, как множество головоломок, данный нам нашим Отцом, хотя сама Библия говорит, что пророчество загадки и головоломки, а также мудрость мудрецов, привязанный к пророчества, мудрость в решении загадок и головоломок, о котором говорилось в части 1 этой серии. Но теперь, зная, что мы должны смотреть на библейских пророчествах как головоломки Бог дал нам решать, первым шагом в этом процессе является одним из веры. Должны ли мы верить, что Бог знает, как даяния благие давать Своим детям? Да.

Так как маленький ребенок со своим отцом, который дал им головоломки, первый шаг веры для нас значит верить, что папа хороший. Он не давал нам головоломка с куском отсутствует, или то, что не может быть решена, или что-то слишком далеко за пределами нашего понимания, чтобы когда-либо возможно, будет решена, Он хороший папа, он не пытается расстроить нас или играть трюк на нас.

Это означает, что так же, как головоломка маленький ребенок, есть набор определенного времени на ответ, правильное решение, к загадке мы получили. Это может показаться случайным, но есть правильный ответ будет найден, и мы можем достичь истинного чувства хорошее достижение в выяснении его.

Кроме того, как маленькая ребенка уделяется головоломки их отцом, мы можем доверять Ему, чтобы дать нам что-то в наших уровень интеллекта, уровня зрелости, то, что в наших силах, с помощью логики, чтобы выяснить, как решить головоломку. Бог не дал 1000 шт 3D головоломки Его 3-летнего ребенка, но дали 3-летний соответствующие головоломки, чтобы 3-летнего ребенка. Ответы на эти вопросы в пределах нашей досягаемости, и у нас есть логика, чтобы понять это. И он не просто дать нам половину части либо, так что загадка никогда не может быть решена, а все ответы находятся в Его Слове Библии, и мы можем доверять все части нам нужно есть в Библии, и все, что нужно, чтобы понять это Он дал нам, как хороший отец дает ребенку Его каждый кусок и все, что нужно, чтобы решить головоломку, что Он дает им. Поэтому первое, что мы должны знать, что есть правильный ответ на наш папа головоломки намерениями нам решать, и первое, что нам нужно иметь веру, что папа хороший, и предоставил все, что нужно для их решения .

Теперь давайте посмотрим на принципы, лежащие как головоломки работать, чтобы лучше понять то, что Бог знает о том, как мы узнаем, как Он создал нас, чтобы учиться, и решать головоломки.

Во-первых, есть соответствующий визуальных образов, форм, чтобы формы, цвета, чтобы цвета, определенные объекты в определенных объектов, которые соответствуют вместе. Сходство подсказку, что кусок переходит в пространство, предназначенные для нее. Так что форма соответствует форме. Цвета соответствуют цвету. Один атрибут соответствует другой один атрибут, который ему соответствует.

3273 Поскольку мы становимся более продвинутыми, узнав более сложные понятия, как слова или подсчета голосов, мы видим, что существует не только форму, которая соответствует, но интеллектуальные контента в этой форме, которая соответствует значению формы. В этом случае 5 объектов внутри формы, и пустые формы себе, соответствует форме части для номер 5. Или слово "яблоко" дает подсказку, составляя картину, что первая буква слова внутри пустая форма соответствует значение форме буквы ... и так далее ... Так что в этом случае 2 атрибуты совпадают с другим атрибутом 1 . В этом у нас есть двойной ключ, визуальный матч и значение матча, 2 атрибуты, в которых одно может помочь нам, чтобы решить головоломку, чтобы достичь правильного ответа.

ABC123-5 Теперь, просто, как это может быть головоломка, в решении проблем теории, это 2 соответствующие атрибуты вещь очень важна. В некоторых головоломок, имеющих 2 атрибуты, которые как матч может быть решающим фактором в ли загадка была решена правильно или нет. Например, представьте одной плате головоломки содержащие пустые пространства как для алфавита, а номера 1-10. И представить, что буква "O" и "0" имеют частей точно такой же размер и форму. В этом случае форма атрибут будет соответствовать взаимозаменяемы, однако, правильное решение становится зависит от соответствия атрибут значения. Может быть, может быть картина из осьминога на части, потому что буква "О", и ничто на цифру "0", для того, чтобы отличить их. Или, может быть все части алфавита красные, и количество частей синие. В любом случае, дизайнер головоломки бы намерениями для загадку предстоит разгадать только правильно, правильно сочетая оба 2 атрибутами. (Для тех, кто планирует придерживаться вокруг, в более поздней видео, когда мы попадаем в говорим о личности всадник на белом коне в первую печать, этот принцип станет очень важным, поэтому постарайтесь запомнить.) В этом случае было бы непреднамеренным отвлекающий маневр построен в головоломку, или 2 возможных решений и одного правильного ответа, за исключением того, что наличие 2 соответствия атрибутов исправляет эту проблему. И в этом случае все правильные ответы не только имеют двойной ключ предусмотрено, но, в результате, двойное подтверждение учитывая, что это на самом деле правильный ответ, с каждый кусок положить в правильные пустое пространство.

Отступив немного, чтобы снова быть как маленький ребенок ... Как только у вас был первый момент, что лампочки, в которых вы понять, что делать с головоломкой в ​​первый раз, и объекты перестают быть случайными и бесцельным, и вы поймете Концепция головоломки .... Затем, после этой точке, если кто-то дает вам некоторые случайные объекты, все они должны сделать, это сказать вам, что это загадка, и у вас уже понять концепцию, что есть какой-нибудь способ, чтобы навести порядок из хаоса этих объектов, что они не являются случайными, а есть окончательное решение будет найдено, и правильный ответ, чтобы быть достигнуто. Это просто вопрос, то выяснить, что логика необходима, чтобы решить головоломку. Например, это цвета, формы, другие визуальные эффекты, или смыслов, как буквы, цифры и т.д. и т.п. после точки, где вы знаете, что головоломки, и то, что процесс, который требуется, чтобы сделать одну, если вы столкнетесь с головоломки, сидя на полу, вы можете легко узнать, что это головоломка, и загорелся идеей, чтобы понять это и решить ее. Вы не можете больше не нужно кого-то, чтобы показать вам, как это сделать, или объяснить это загадка, но просто взять на это право по своему усмотрению. Неважно, если вы сделали это типа головоломки, прежде чем, как только вы понимаете, что это головоломка, зная, что он есть, вы можете установить, чтобы попытаться выяснить, как эта решена. Может потребоваться помощь, но не набор инструкций не требуется понимать, что головоломки головоломки, и у него есть правильный ответ, который вы можете быть в состоянии решить, используя то, что вы уже знаете из прошлых решения головоломок.

Таким же образом, как только вы понимаете пророчества в Библии, пазлы, головоломки и что это то, что Бог дал в нем, то вы можете начать с изложением них разобраться. Для почти любого взрослого в это время, было время, в детстве, когда вы играли с простых головоломок соответствия, полный визуальный ряд, и так много вещей, которые вы должны знать о решении головоломок вы уже знаете. Большинство взрослых в это время уже имеет базовые навыки решения головоломки ранее в жизни, и это является основой, вы идете в с тем, когда дело доходит до изучения библейских пророчеств. И так же, как и следовало ожидать отца ребенка, который приходит через головоломки на полу, понимает, что это головоломка, чтобы начать, чтобы попытаться понять это, Бог справедливо поставил головоломок в Библии, сказал нам, что они головоломки , и зная, что мы знаем, что это такое, он ожидает от нас, чтобы начать, чтобы попытаться понять их. У нас уже есть все, что нужно понять, чтобы попытаться решить их, и нет необходимости для тех, кто нас чему-то учит, но сохранить руководством Святого Духа, и Он учит нас, все вещи и приводит нас на всякую истину.

2Sections-5 Теперь, мы уже видели, что есть головоломки, которые имеют 2 секции к ним, которые совпадают, такие как деревянные головоломки доски ПЭГ. Во-первых, это пустое место в совете директоров, а во-вторых есть кусочки, проходящие в пустом пространстве. А может быть и один, два, или более атрибутов, используемых, чтобы соответствовать и выстроить части с пустыми пространствами. Это один из способов головоломки могут иметь две секции и, когда есть только один атрибут, обе секции равны, и ни один добавляет информацию к другому. Форму круга вписывается в форме круга - так что информацию, полученную только понимание соответствия себя.

Однако, когда есть два атрибуты, первый атрибут, который соответствует может привести к новой информации, извлеченные второго атрибута. Например, форму круга вписывается в форме круга, но слово "круг" также рассказали в пустом пространстве. И таким образом, новую информацию можно извлечь может быть обеспечен, например, как пишется слово для круга. И так как согласование учил, и слово для формы, и т.д. И таким образом, это является одним из способов головоломка может иметь 2 секции и предоставить новую информацию можно извлечь. Сделан вывод.

В следующем примере я хочу отметить, что, когда вы попадаете в более продвинутых головоломок, иногда второй секции могут быть замаскированы, но дать важные ключи к решению загадки. Следующий пример будет учитывать значительно в остальной части данного исследования, поэтому, пожалуйста, обратите внимание, как мы смотрим на эту загадку в деталях.

Матрица-треугольник-головоломка копию Например, с этой картиной, казалось бы, головоломки заключается в использовании 9 квадратов, чтобы выяснить, как закончить образец, вывести модель, и выбрать правильное решение из 4 вариантов в прямоугольнике ниже. Но для многих проблем, которые выглядят так, как это имеет место в данном случае, это не, как наиболее эффективно решить эту проблему. Это может быть сделано таким образом в этом случае, но есть более быстрый способ. В этом случае первый раздел содержит информацию о второй части, но и наоборот. Характер 9 квадратов может помочь нам выбрать, какой из 4 вариантов ... но и 4 варианты, представленные в свою очередь, может дать нам ключ к правильному решению 9 квадратов. Многие такие проблемы таким образом.

Посмотрите на 4 варианта решения, и вы можете увидеть 2 из них похожи, 2 оранжевые треугольники с зеленым квадратом внутри них. И единственное, что отличает между ними является то, что находится внутри зеленый квадрат. Интеллектуальное, вы можете догадаться, возможно, что 2 аналогичные ответы были выбраны потому, что кто бы ни проектировал головоломки знал, что оранжевый треугольник с зеленым квадратом внутри будет правильный выбор. И так, если вы делаете головоломки, опираясь на модель вычет из 9 квадратов, дизайнер, казалось бы, легко скрыть выбор правильного ответа на основе 1 или 2 формы установки модели, и дизайнер головоломки требует от вас, чтобы выбрать Выбор основан на нахождении образец для всех 3 форм.

Матрица-треугольник-puzzle5 И поэтому иногда, когда ты смотришь в бездну, бездна смотрит на вас. Или, другими словами, конструктор головоломка думает о вас, но вы в состоянии думать о них также: интеллект восприятия интеллекта. В этом случае, принимая во внимание дизайнер, самый быстрый способ, чтобы решить головоломку, чтобы смотреть на 4 варианта решения, и сделать обоснованное предположение, что правильный ответ, скорее всего, оранжевый треугольник с зеленым квадратом внутри него. После предполагаю, что это, то посмотрите на 9 квадратов, и становится легче увидеть, что картина. Среднего, вне-внутри ... а оттуда вы можете увидеть образец матчей и правильный ответ был бы треугольник как снаружи, так и внутри, с квадратным в середине. Это экономия времени при ответе на вопрос. И поэтому в некоторых головоломок, головоломки дает ответ, но ответ также является частью головоломка, которая отдает головоломки. Вместо того, рассматривая это как 2 вещи, головоломки из 9 квадратов, чтобы вывести модель из, а затем 4 возможных решений, все это должно рассматриваться как взаимосвязанные головоломка, в которой информационные потоки из раздела 1 в разделе 2, и наоборот , как взаимозависимые. (А если это звучит знакомо, как "Его путь" № 17, что так оно и есть, как Его Пути # 17, и потому, что вы обратили внимание.) А как это работает, все они основаны на восприятии там быть интеллект, как ваши собственные , который находится позади головоломки, и разработан головоломки - способ пойти об этом быстрее требует от вас сделать выбор о том, как воспринимают дизайнера и сделать предположение. Если Вы решили вывести модель исключительно использованием 9 квадратов, то вы можете выбрать, чтобы думать, дизайнер запутывание информации, чтобы сделать его более трудным для вас. Но, с другой стороны, при этом дизайнер одинаково должна быть мысль, чтобы дали вам информацию, которая поможет вам принять обоснованное предположение относительно того, правильный ответ, как 4 вариантов, представленных также дал информацию, что с самого начала. И так на самом деле, с более передовой опыт с такого рода головоломки, вы на самом деле может идти на сцене виде 4 возможных решений в рамках самой головоломки, которые первоначально были предназначены для использования Вами, намеренно дизайнером, чтобы помочь вам более легко и быстро решить головоломку. Так что если у вас нет опыта с головоломками, вы не можете думать о дизайнер, для реализации решений, также являются частью информации, предоставленной вами о головоломки, но если у вас есть опыт с головоломками, то вы будете. Вы можете быть умным, чтобы вывести шаблон и вручную и медленно прийти к правильному ответу, но если вы умные и опытные с решая головоломки, то вы будете использовать лучшее предположение предоставленной разработчиком, срезать путь и прийти к правильному (и в конечном счете также проверяемые) ответить гораздо быстрее, скорее всего.

И еще одна аналогия о головоломок, которая является то, что, как группа детей воедино головоломку, церковь работает на очень большой головоломки библейских пророчеств в течение некоторого времени. И, как группа детей, работающих на больших головоломки вместе, каждый из них получил немного разделе начался, и все они предназначены для объединить вместе в целую картину. Когда мы получаем, что вся картина все будет иметь смысл. На самом деле у нас была большая часть края сделано, данная нам, что путь, общую картину возвращения Иисуса Христа и победы над сатаной, тысячелетнее царство, и вечность с Богом, нашим Небесным Отцом.

PuzzlePieces1 Но допустим, что мы действительно не имеют окна, чтобы посмотреть, чтобы заполнить все детали. Если бы мы были группой детей, которые только начали делать головоломки собаки, и скажем, никто не сделал достаточно, чтобы понять, что это была собака еще. Но тогда вы получите достаточно уживаются вместе, чтобы увидеть морду собаки в головоломку, а потом понимают, загадки о собаке. Если вы много сделали на пути паззлы, вы знаете, что, как только вы обнаружили, картина имеет собаку, это делает все стало проще делать все остальное, потому что вы ищете лапы, и хвост, и воротник, и вы можете сделать проще чувства остальных. Таким же образом, когда дело доходит до полной картины библейского пророчества, понимая, что Библия говорит о сатане, как получать достаточное части вместе, чтобы увидеть лицо собаки. Что говорит Библия о сатане дает рамки информации, что делает понимания остальной части головоломки проще. При этом большую головоломку, вы часто пытаются начать с лицом, если есть один, потому что это один из самых простых частей распознать. И таким же образом, я считаю, что то, что Библия учит о сатане должно было быть легче, база, которая хорошо быть использована в качестве учебного примера, который делает отдых немного проще, так как мы идем. И поэтому я думаю, еще я хочу сказать, это, если вы не получите это исследование, и как это работает, то вы будете иметь больше времени на получение остальных, и в конечном итоге вы не будете понимать полную картину правильно, Именно поэтому мы начинаем с изучения на сатану.

Современное руководство по Демонов и Падшие ангелы © 2007-2013
Парадокс Браун

Оставить комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

9060 Спам Заблокированные до сих пор спам бесплатно Wordpress

HTML тэги не допускаются.