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Uma análise bíblica da História de Satanás - Parte 1 - Profecia de Puzzles

Uma análise bíblica da História de Satanás - Parte 1 - Profecia de Puzzles

Uma análise bíblica da História de Satanás - Compreensão Profecia Bíblica Parte 6

SEÇÃO 1 - Profecia como enigmas e quebra-cabeça Resolver Teoria Geral



(. Script abaixo Atenção: Nós não cobrem as escrituras até Part 2 Você pode seguramente pular esta seção se você não acha que precisa de uma cartilha sobre a teoria de resolução de quebra-cabeças.).

Neste vídeo, vamos começar com o que eu acho que é um grande exemplo de ensino de como ler a profecia bíblica, que Deus supriu na Bíblia para nós. Este será um estudo de todas as passagens da Bíblia sobre Satanás, e colocá-los em um quadro histórico correto.

Para aqueles que têm vindo a acompanhar esta série, por favor, certifique-se de não perder o vídeo adenda da parte 3, é cerca de 17 minutos de duração, e acrescenta mais três pontos de "Seus Caminhos" e renumera-los todos em 17 pontos, que é o sistema de numeração que vai usar daqui em diante.

Agora vamos começar com alguns quebra-cabeças teoria de que é fundamental para a compreensão deste estudo. Nesta série já cobriu que a própria Bíblia ensina que Profecia Bíblica como um gênero é composto de enigmas ou quebra-cabeças, enigmas, cifras, enigmas, etc, e que a própria Bíblia define a sabedoria dos sábios em resolver enigmas como necessário Para resolver a profecia bíblica.

No entanto, também cobrimos que Deus escondeste estas coisas aos sábios e entendidos deste mundo, e as revelaste aos pequeninos, aos filhos, e que, nesta idade, a fim de tornar-se sábio, você deve se tornar um tolo para o mundo. Quando entramos neste estudo sobre as escrituras sobre Satanás, por favor, mantenha isso em mente. Há talvez alguns de vocês que vai encontrar neste estudo difícil de seguir, não porque seja difícil, mas porque é muito simples. E porque você tem ensinamentos dogmas e tradicional que lhe foi dito que estava no caminho de receber novas informações. Então eu gostaria de pedir que você tentar estudar a Bíblia como um copo vazio, como se você não tivesse olhado para as escrituras antes deste ou ouvi nada sobre este assunto, porque é impossível para encher um copo que já está cheio, você tem que estar vazio a ser preenchido. Se o espaço já está cheio, você pode derramar, como você faria em um copo vazio, mas a taça não vai receber nada. Eu só estou pedindo que você terminar este estudo ter dei-lhe uma avaliação justa, como olhar para a Bíblia de uma maneira nova, como olhar para ele pela primeira vez, não apenas dando tudo a aprovação / reprovação com base em como ele combina ou não corresponde aos ensinamentos tradicionais que te foram ensinadas. Porque vamos enfrentá-lo, a maioria das pessoas são ensinadas a pensar que, em vez de ser ensinados a pensar: mas o ponto desta série é para ensiná-lo a pensar sobre profecia bíblica, para que você possa entender a si mesmo.

WorldWideWeb Mas, para isso, primeiro temos que resolver problema de cobertura teoria, o que significa que temos de pensar sobre o pensamento, e como nós pensamos fazer puzzles. E isso também significa que, antes de se aprofundar mais complexas do fim dos tempos profecias bíblicas puzzles, precisamos cobrir algumas mais simples, para construir-se a isso. Assim, a primeira seção aqui vai consistir de algumas analogias simples que precisamos a fim de compreender a teoria ea estrutura por trás de como quebra-cabeças se resolvido, em geral, sejam eles puzzles simples ou mais complexo. E então nós vamos passar para aplicar estes princípios para uma análise bíblica sobre Satanás. Todo o tempo, vamos ver como os 17 padrões de seus caminhos abordado anteriormente nesta série estão presentes e podem ser vistos ao longo da análise.

Cobrimos no primeiro vídeo desta série que Deus ensina através de um estilo de ensino de auto-probatório, por exemplo, a criação serve como prova de que fomos criados, e nós fomos feitos à imagem de Deus, para olhar como Jesus olha. E Deus também ensina usando substitutos simbólicos em suas regras sobre como as coisas funcionam. Por exemplo, nós temos pais e mães para entender melhor o amor paterno de Deus por nós, e irmãos mais velhos para entender em relação a Jesus como um irmão mais velho. Recebemos o mandamento de não fazer ídolos, em parte, porque estamos, simbolicamente, colocando-nos no papel de Deus como criador de imitar suas ações na criação de vida, com as três estruturas tridimensionais de ídolos simbolizando as formas de vida que ele fez. Além disso, somos ordenados a amar o nosso próximo como a nós mesmos, como se o seu vizinho era você, simbolicamente, substituindo o seu vizinho com você mesmo. Recebemos o mandamento de amar uns aos outros como Jesus nos amou, simbolicamente, substituindo-se como Jesus, e disse tudo o que fizermos ao menor de seus irmãos que fizessem a ele, simbolicamente, substituindo outros cristãos para cada ser Jesus.

Desde estilo de ensino de Deus é auto-probatório e usa substitutos simbólicos, logicamente, que, em relação mostrando seus filhos como funciona a profecia bíblica, a fim de entender os enigmas e quebra-cabeças da profecia bíblica, que, utilizando um auto-probatório exemplo de substituição simbólica pode provar benéfico em nosso entender de como ver a profecia bíblica. Nós somos filhos de Deus, e Ele é nosso Pai, e Profecia Bíblica é composta por enigmas e quebra-cabeças. Por isso, logicamente, pode haver algum mérito a olhar para como as crianças aprendem a fazer quebra-cabeças, como ensinados por seus pais, a fim de melhor compreender o que Deus espera que façamos, e Suas intenções para nos ensinar como resolver os enigmas da Bíblia profecia. Começamos por ser nascido de novo, e não entendem nada espiritualmente, como crianças no Word, e espiritualmente como criancinhas. Assim, parece certo ou justo pensar que nossa compreensão começaria como a de uma criança pequena.

Se você puder, imagine para trás quando você era uma criança, para o que era a primeira vez que receberam um quebra-cabeça, por exemplo, um quebra-cabeça baseado em forma. Você teria que admitir, houve um tempo antes de que você entendeu o que o enigma era, e ele só parecia ser objetos aleatórios, que você não entendeu o que alguém queria que você fizesse com esses objetos. Mas, através da observação de alguém resolver o enigma, combinando formas semelhantes, cores, etc, para o outro, você aprendeu a jogar o jogo de resolver um quebra-cabeça. Você aprendeu a lógica das coisas que pareciam combinar e encaixando, a verdade ea realização, e as coisas que não correspondem ou se encaixam, um falso que não realizar tudo encaixando similar. E, claro, como uma criança, um adulto, deu-lhe um quebra-cabeça em que a capacidade de fazer o quebra-cabeça, e resposta, foi ao seu alcance.

A primeira coisa que precisamos entender é que é um quebra-cabeça, ou seja, no aspecto de que um quebra-cabeça tem uma resposta conjunto definido ou respostas que estão corretas. Existe uma inteligência por trás de um quebra-cabeças, que faz com que o quebra-cabeças, e enquanto as peças são destinadas a olhar aleatório, eles podem ser colocados juntos para dar a resposta. Ele começa com uma pessoa que tem a verdade ou a imagem inteira, e depois escondendo a resposta correta em aparente aleatoriedade. A diversão está em descobrir como as peças aleatórias não são aleatórias, mas por meio da lógica, eles podem ser se encaixam para dar uma resposta. E um sentimento de realização é obtido a partir corretamente fazer as peças se encaixam para resolver o enigma. Há muitos tipos diferentes de quebra-cabeças, mas todos eles têm uma coisa em comum: eles não são aleatórios, mas tem uma solução definida set, e não há inteligência por trás delas que espera que você seja capaz de chegar a esse conjunto de soluções definidas.

2Sections-1 Quando se trata de uma criança aprendendo a fazer um quebra-cabeça da criança, há uma certa maneira de fazer isso de quebra-cabeça, que traz a ordem do caos aparente. Por exemplo, em um jogo de tabuleiro peg, cada peça se encaixa em um buraco. A forma do espaço vazio corresponde à forma da peça destinado a encher, e cada peça é destinado a encaixar-se no quebra-cabeças em forma de um conjunto definido. Além disso, a resposta final não pode ser alcançado - um quebra-cabeça acabado - a menos que cada peça vai para onde a inteligência que projetou o quebra-cabeça feito para que peça para ir. Caso contrário, o quebra-cabeça ainda está incompleta. Cada peça que se encaixa traz um sentimento de realização, e trazendo cada peça juntos para caber corretamente e terminar o quebra-cabeça traz um sentimento de realização total e realização. Existe uma relação envolvida no processo, tanto entre você eo quebra-cabeça, e entre você ea pessoa que lhe deu o quebra-cabeça, que você recebe elogios de nos fazer bem, com a solução do quebra-cabeça para a resposta correta.

O mesmo que acontece com uma criança pequena e seu pai, que lhes dá um quebra-cabeça, ele está entre nós, como filhos de Deus, e nosso Pai Celestial, que nos deu a Palavra, a Bíblia, que contém os enigmas da profecia da bíblia, e Jesus Cristo é a Palavra. Fomos feitos para se relacionar com Deus como criancinhas com nosso Pai, na resolução de quebra-cabeças na Bíblia.

O problema é que na maioria das vezes, não olhar para a profecia bíblica como um conjunto de quebra-cabeças que nos foi dado por nosso Pai, ainda que a própria Bíblia afirma que a profecia é enigmas e quebra-cabeças, e a sabedoria dos sábios, ligada à profecia, é a sabedoria para resolver enigmas e quebra-cabeças, como foi coberta na parte 1 desta série. Mas agora, sabendo que devemos olhar para a profecia bíblica, como quebra-cabeças que Deus nos deu para resolver, o primeiro passo neste processo é de fé. Não nós confio que Deus sabe dar boas dádivas aos Seus filhos? Sim.

Assim como uma criança, com seu pai, que lhes deu um quebra-cabeça, o primeiro passo de fé para nós é acreditar que o pai é bom. Ele não nos deu um quebra-cabeça com um pedaço faltando, ou algo que não pode ser resolvido, ou algo muito além do nosso alcance para sempre, eventualmente, ser resolvido, ele é um bom pai, ele não está tentando nos frustrar ou jogar um truque sobre nós.

Isso significa que, assim como um quebra-cabeça de criança pequena, há um conjunto de respostas definidas, uma solução correta para o enigma que nos foi dado. Pode parecer aleatório, mas não há uma resposta correta para ser encontrado, e podemos alcançar o verdadeiro sentido da boa realização em descobrir isso.

Também como uma criança que está sendo dado um quebra-cabeça de seu pai, podemos confiar que Ele nos dá algo em nosso nível de inteligência, nível de maturidade, algo que está ao nosso alcance, através da lógica, para descobrir como resolver o enigma. Deus não deu a 1000 peça quebra-cabeças 3D para seu filho de 3 anos de idade, mas deu um 3-year-old quebra-cabeça apropriado para uma criança de 3 anos de idade. As respostas estão ao nosso alcance, e nós temos a lógica para descobrir isso. E Ele não apenas dar-nos metade das peças ou, então, que o puzzle não pode ser resolvido, mas sim todas as respostas estão em Sua Palavra na Bíblia, e que podemos confiar em todas as peças de que precisamos estão lá na Bíblia, e tudo o que precisamos descobrir isso Ele providenciou para nós, como um bom pai dá a sua criança a cada peça e tudo que é necessário para resolver um quebra-cabeça que Ele lhes dá. Então a primeira coisa que precisamos saber é que não há uma resposta correta para os enigmas nosso pai intencionados para nós a resolver, ea primeira coisa que precisamos é ter fé que o pai é bom, e deu tudo o que precisamos para resolvê-los .

Agora vamos olhar para os princípios por trás de como puzzles trabalhar, para melhor compreender o que Deus sabe sobre como aprendemos, como Ele nos projetou para aprender, e resolver quebra-cabeças.

Primeiro, há uma coincidência de imagens visuais, formas às formas, cores para as cores, objetos definidos para objetos definidos, que correspondem juntos. A semelhança é um indício de que uma parte vai para um espaço destinado a ele. Então forma corresponde forma. Cores coincide com a cor. 1 corresponde a um outro atributo um atributo que lhe corresponde.

3273 À medida que mais avançado, tendo aprendido os conceitos mais avançados, como palavras, ou contagem, podemos ver que não existe apenas uma forma que combina, mas o conteúdo inteligente dentro dessa forma que corresponda ao significado da forma. Neste caso, cinco objectos dentro de uma forma, e a própria forma vazia, corresponde à forma da peça para o número 5. Ou a palavra "maçã" dá uma pista, compondo um padrão, que a primeira letra da palavra dentro da forma vazia corresponde ao significado da forma da letra A ... e assim por diante ... então, neste caso, dois atributos corresponder um outro atributo . Neste temos uma pista dupla, um jogo visual e um jogo de significado, dois atributos em que qualquer um pode ajudar-nos a resolver o quebra-cabeça para chegar à resposta correta.

ABC123-5 Agora, simples como esse quebra-cabeça pode ser, em teoria resolver problema, este dois atributos correspondentes coisa é importante. Em alguns quebra-cabeças, com dois atributos que tanto jogo pode ser o fator decisivo para saber se o quebra-cabeça foi resolvido corretamente ou não. Por exemplo, imagine uma única placa de quebra-cabeça que contém espaços vazios, tanto para o alfabeto e os números 1-10. E imaginar que a letra "O" eo número "0" tem peças de exatamente o mesmo tamanho e forma. Neste caso, o atributo de forma intercambiável irá corresponder, no entanto, a solução correcta torna-se dependente do atributo correspondente significado. Talvez poderia ser uma imagem de um polvo na peça para a letra "O", e nada sobre o número "0", a fim de distingui-los. Ou talvez todas as peças do alfabeto são o vermelho, e número de peças são azuis. Em ambos os casos, o designer do quebra-cabeça teria intencionadas para o enigma a ser resolvido corretamente somente pelo corretamente combinando-se ambos os dois atributos. (Para aqueles que pretendem ficar por aqui, em um vídeo mais tarde, quando nós começamos a falar sobre a identidade do cavaleiro sobre o cavalo branco do primeiro selo, este princípio será muito importante, por isso tente se lembrar dela.) Neste caso haveria um arenque vermelho intencional construído no quebra-cabeça, ou duas soluções possíveis e não uma única resposta correta, exceto pelo fato de ter dois atributos correspondentes corrige este problema. E, neste caso, todas as respostas corretas, não só têm uma dupla pista fornecida, mas resultingly uma dupla confirmação é dada de que este é, de facto, a resposta correta, com cada peça colocada no espaço vazio correta.

Recuando um pouco, para voltar a ser como uma criança ... Depois de ter tido o primeiro momento lâmpada, em que você entender o que fazer com um quebra-cabeça pela primeira vez, e os objetos deixam de ser aleatórias e sem propósito, e você compreender o conceito de um quebra-cabeça .... Então, depois desse ponto, se alguém lhe dá alguns objetos aleatórios, todos eles têm de fazer é dizer-lhe que é um quebra-cabeça, e você já entender o conceito de que há alguma maneira de trazer a ordem a partir do caos desses objetos, que não são aleatórias, mas sim há uma solução final a ser encontrado e resposta correta a ser realizado. É apenas uma questão depois de descobrir o que a lógica é necessária para resolver o enigma. Por exemplo, é cores, formas, outros recursos visuais, ou que de significados, como letras, números, etc, e assim após o ponto onde você sabe o que é um quebra-cabeça é, e qual é o processo que é necessário para fazer um, se você deparar com um quebra-cabeça sentado no chão, você pode facilmente reconhecer que é um quebra-cabeça, e começou a tentar descobrir isso e resolvê-lo. Você pode não precisar de alguém para mostrar-lhe como fazê-lo ou explicá-lo é um enigma, mas simplesmente ter direito a ela em seu próprio país. Não importa se você tem feito esse tipo de quebra-cabeça antes, uma vez que você percebe que é um quebra-cabeça, sabendo o que é, você pode definir para tentar descobrir como este está resolvido. Pode ser necessária assistência, mas sem instruções definidas são necessários para entender que um quebra-cabeça é um enigma, e não tem uma resposta correta, que você pode ser capaz de resolver usando o que você já sabe de resolver enigmas do passado.

Da mesma forma, uma vez que você entender as profecias da Bíblia são puzzles e quebra-cabeças que é o que Deus tem dado nele, então você pode começar a definir a entendê-los. Para quase todos os adultos, neste momento, houve um momento na infância quando brincava com puzzles simples harmonização, cheios de imagens visuais, e tantas coisas que você precisa saber sobre a resolução de quebra-cabeças que você já conhece. A maioria dos adultos neste momento já tem habilidades para resolver quebra-cabeças básicos de mais cedo na vida, e esta é a base que você anda com quando se trata de examinar a profecia bíblica. E assim como um pai pode esperar que uma criança que se depara com um quebra-cabeça no chão, percebe que é um quebra-cabeça, para começar a tentar descobrir isso, Deus é justo ter colocado puzzles na Bíblia, nos disseram que são quebra-cabeças , e sabendo nós sabemos o que é, Ele espera de nós para começar a tentar entendê-los. Nós já temos tudo o que precisamos entender para tentar resolvê-los, e não há necessidade de ninguém para nos ensinar alguma coisa, mas salvar a orientação do Espírito Santo, e Ele nos ensina todas as coisas e nos conduz em toda a verdade.

2Sections-5 Agora, nós já vimos que há quebra-cabeças que têm duas seções para eles que correspondem-se, como os quebra-cabeças de madeira placa de Peg. Primeiro, há um espaço vazio na placa, e segundo, há as peças que se encaixam no espaço vazio. E pode haver um, dois, ou mais atributos usados ​​para combinar e alinhar as peças com os espaços vazios. Essa é uma maneira um quebra-cabeça pode ter duas seções, e quando há apenas um atributo, tanto as seções são iguais, e nem se acrescenta a informação para o outro. A forma de círculo se encaixa na forma de círculo - para que a informação aprendida é apenas entender-se combinando.

No entanto, quando há dois atributos, o primeiro atributo que jogos podem levar a novas informações sendo aprendido pelo segundo atributo. Por exemplo, a forma de círculo se encaixa na forma de círculo, mas a palavra "círculo" também é contada no espaço vazio. E, desta forma, a nova informação a ser aprendida pode ser fornecido, por exemplo, como se escreve a palavra círculo. E assim, tanto a correspondência é ensinado, ea palavra de forma, etc E assim esta é uma forma um quebra-cabeça pode ter duas seções e fornecer novas informações a serem aprendidas. Infere-se.

O exemplo seguinte, eu quero mencionar é que, quando você entrar em quebra-cabeças mais avançadas, por vezes, a segunda seção pode parecer a ser mascarado, mas dar pistas importantes sobre como resolver o quebra-cabeça. Este próximo exemplo vai contribuir significativamente para o resto deste estudo, por favor, preste atenção quando olhamos para esse quebra-cabeça em detalhe.

cópia matriz-triângulo-puzzle Por exemplo, com esta imagem que parece o quebra-cabeça é usar os 9 quadrados para descobrir como para completar o padrão, deduzir o padrão e escolha a solução certa para fora das quatro opções no retângulo abaixo. Mas, para muitos dos problemas que se parecem com este, o que é o caso no presente exemplo, que não é a forma mais eficaz para resolver o problema. Ele pode ser feito desta maneira, neste caso, mas não há uma maneira mais rápida. Neste caso, a primeira seção fornece informações sobre a segunda parte, mas também vice-versa. O padrão dos 9 quadrados pode nos ajudar a escolher qual das 4 opções ... mas também as quatro opções fornecidas por sua vez, pode nos dar uma pista sobre a solução correta para os 9 quadrados. Muitos destes problemas são desta maneira.

Olhe para os quatro opções de solução, e você pode ver dois deles são semelhantes, dois triângulos de laranja com um quadrado verde dentro deles. E a única coisa que difere entre eles é o que está dentro do quadrado verde. Inteligentemente, você pode adivinhar, é possível que duas respostas semelhantes foram escolhidos porque quem projetou o quebra-cabeça sabia que o triângulo laranja com verde dentro do quadrado seria a escolha correta. E por isso, se você está fazendo o quebra-cabeça, baseando-se no padrão dedução dos 9 quadrados, o designer parece ofuscar você facilmente escolher a resposta correta com base em uma ou duas formas de montagem do padrão, eo designer do quebra-cabeça exige que você escolher uma escolha baseada em encontrar o padrão para todas as três formas.

matrix-triângulo-puzzle5 E assim, às vezes, quando você olha para o abismo, o abismo olha de volta para você. Ou, em outras palavras, o designer do quebra-cabeça está pensando em você, mas você é capaz de pensar sobre eles também: inteligência inteligência perceber. Neste caso, tendo em conta o designer, o caminho mais rápido para resolver o quebra-cabeça é olhar para as opções de quatro solução e fazer um palpite que a resposta correta é mais provável um triângulo laranja com um quadrado verde no seu interior. Depois de adivinhar isso, então olhar para os 9 quadrados, e fica mais fácil ver o que o padrão é. Meio, de fora para dentro ... e de lá você pode ver os jogos padrão ea resposta correta seria um triângulo, tanto no exterior e no interior, com um quadrado no meio. Isso economizou tempo em responder à pergunta. E assim, em alguns quebra-cabeças, quebra-cabeça dá a resposta, mas a resposta também é parte do quebra-cabeça que dá o quebra-cabeça. Ao invés de ver isso como duas coisas, uma quebra de 9 quadrados para deduzir um padrão de, em seguida, quatro soluções possíveis, tudo isso deve ser visto como um quebra-cabeça interligado, em que a informação flui a partir da seção 1 para a seção 2, e vice-versa , como interdependentes. (E se isso soa familiar, como "His Way" # 17 que é, porque é como His Way # 17, e porque você tem prestado atenção.) E como isso funciona é tudo baseado em perceber a existência de uma inteligência como a sua própria , que está por trás do quebra-cabeça, e projetou o quebra-cabeça - a maneira de fazer isso mais rápido requer que você faça uma escolha sobre como perceber o designer e dar um palpite. Se você decidiu deduzir o padrão apenas com os 9 quadrados, então você pode optar por pensar o designer ofuscado a informação, para tornar mais difícil para você. Mas, por outro lado, ao fazê-lo o criador também deve ser pensado para ter-lhe dado informações para ajudá-lo a fazer um palpite sobre a resposta correta, como as quatro opções fornecidas também deu essa informação desde o início. E assim, realmente, com experiência de mais avançado, com este tipo de quebra-cabeça, você realmente pode andar para a cena de ver as quatro soluções possíveis, como parte do próprio quebra-cabeça, que foram originalmente concebido para ser usado por você, intencionalmente pelo designer, para ajudar você mais facilmente e rapidamente resolver o enigma. Então, se você é inexperiente com quebra-cabeças, você não pode pensar do designer, para perceber as soluções também são parte da informação dada a você sobre o quebra-cabeça, mas se você tem experiência com quebra-cabeças, em seguida, você vai. Você pode ser inteligente para deduzir o padrão e manualmente e, lentamente, chegar à resposta correta, mas se você for esperto e experiente, com resolução de puzzles, então você vai usar o melhor palpite fornecido pelo designer, pegar um atalho e chegar à correta (e, em última análise, também verificável) responde muito mais rapidamente, o mais provável.

E mais uma analogia sobre o quebra-cabeças, o que é que, como um grupo de crianças montar um quebra-cabeça, a igreja tem vindo a trabalhar em um grande quebra-cabeça da profecia bíblica já há algum tempo. E, como um grupo de crianças que trabalham em grande quebra-cabeça, cada um tem uma pequena seção começou, e todos eles são feitos para combinar juntos em toda a imagem. Quando chegarmos a foto inteira tudo vai fazer sentido. Na verdade, tivemos muito das bordas feito, dada a nós dessa maneira, a grande figura do retorno e vitória de Jesus Cristo sobre Satanás, o reino milenar, e para a eternidade com Deus, nosso Pai Celestial.

PuzzlePieces1 Mas vamos dizer que nós realmente não têm a caixa para olhar, para preencher todos os detalhes. Se fôssemos um bando de garotos, que só começou a fazer um quebra-cabeça de um cachorro, e vamos dizer que ninguém tinha feito o suficiente para descobrir que era um cachorro ainda. Mas depois que você começa bastante partes se encaixam para ver o rosto de um cão no quebra-cabeça, e, em seguida, realizar o quebra-cabeça é de um cão. Se você tiver feito muito na forma de quebra-cabeças, você sabe que depois de ter descoberto a imagem é de um cão, isso torna tudo mais fácil para fazer o resto, porque você está olhando para as patas e uma cauda, ​​e uma colarinho, e você pode fazer mais fácil sentido do resto. Da mesma forma, quando se trata de uma imagem completa da profecia bíblica, entender o que a Bíblia diz sobre Satanás é como começar peças suficientes juntos para ver o rosto do cão. O que a Bíblia diz sobre Satanás dá a informação quadro que nos faz entender o resto do quebra-cabeça mais fácil. Ao fazer um grande quebra-cabeça, muitas vezes você tente começar com um rosto, se houver um, porque é uma das partes mais fáceis de reconhecer. E da mesma forma, eu acredito que o que a Bíblia ensina sobre Satanás era para ser mais fácil, uma base que é bom para ser usado como um exemplo de ensino, o que torna o resto um pouco mais fácil à medida que avançamos. E então eu acho que outra coisa que eu estou dizendo é que, se você não fizer este estudo e como isso funciona, então você vai ter mais dificuldade em conseguir o resto, e, finalmente, você não vai entender o quadro completo corretamente, é por isso que nós estamos começando com um estudo sobre Satanás.

Um Guia Moderno de Demônios e anjos caídos © 2007-2013
Paradox Brown

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