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Un análisis bíblico de la historia de Satanás - Parte 1 - Profecía como Puzzles

Un análisis bíblico de la historia de Satanás - Parte 1 - Profecía como Puzzles

Un análisis bíblico de la historia de Satanás - Entender la Biblia Prophecy Parte 6

SECCIÓN 1 - Profecía como Puzzles y Rompecabezas general la teoría de resolución



(. Guión A continuación por favor: No cubrimos las escrituras hasta la parte 2 Puede saltarse esta sección si usted no piensa que necesita una introducción a la teoría de resolución de rompecabezas.).

En este video vamos a comenzar con lo que creo que es un gran ejemplo de cómo enseñar a leer las profecías bíblicas, que Dios presenta en la Biblia para nosotros. Este será un estudio de todos los pasajes de la Biblia a Satanás, y ponerlos en un marco histórico correcto.

Para aquellos que han estado siguiendo esta serie, por favor asegúrese de que no te pierdas el vídeo apéndice de la parte 3, que es cerca de 17 minutos de duración, y que se suma 3 puntos más de "sus maneras" y vuelve a numerar a todos en 17 puntos, que es el sistema de numeración que va a utilizar de ahora en adelante.

Ahora vamos a comenzar con un poco de la solución de rompecabezas teoría de que es fundamental para la comprensión de este estudio. En esta serie que ya hemos cubierto que la Biblia enseña que la profecía bíblica como género se compone de adivinanzas o acertijos, enigmas, acertijos, cifras, etc, y que la misma Biblia define la sabiduría de los sabios en la resolución de enigmas, según sea necesario en Para resolver la profecía bíblica.

Sin embargo, también hemos cubierto que Dios ha ocultado estas cosas a los sabios y entendidos de este mundo, y se las has revelado a los pequeños, a los niños, y que en esta edad para llegar a ser sabio, debe convertirse en un tonto al mundo. Como nos metimos en este estudio sobre las escrituras acerca de Satanás, por favor tenga esto en cuenta. Hay tal vez algunos de ustedes que van a encontrar este estudio difícil de seguir, no porque sea difícil, sino porque es demasiado simple. Y porque tiene dogmas y enseñanzas tradicionales le han dicho que se coloca en el camino de recibir nueva información. Tan sólo me gustaría pedir que se intenta estudiar la Biblia como una taza vacía, como si no hubiera visto las escrituras antes en este u oído nada acerca de este tema, porque es imposible de llenar un vaso que ya está lleno, usted tiene que estar vacío para ser llenado. Si el espacio está lleno ya, usted puede verter como lo haría en una taza vacía, pero la copa no va a recibir nada. Sólo te pido que termine este estudio es haber dado una imagen fiel, como mirar a la Biblia de una manera nueva, como mirar por primera vez, no sólo dando todo lo que un pasa / no pasa en base a cómo se corresponde o no coincidir con las enseñanzas tradicionales le han enseñado. Porque seamos sinceros, la mayoría de las personas se les enseña qué pensar, en lugar de ser enseñado cómo pensar, pero el objetivo de esta serie es que le enseñe a pensar en la profecía bíblica, por lo que pueden entender por sí mismo.

WorldWideWeb Pero para hacer eso, tenemos que primero problema de cobertura de la teoría de resolución, lo que significa que tenemos que pensar sobre el pensamiento y la forma en que pensamos hacer puzzles. Y eso también significa que antes de profundizar en más complejos fin de los tiempos bible prophecy rompecabezas, necesitamos cubrir algunos más simples, para construir a eso. Así que la primera sección de aquí va a consistir en algunas analogías simples que necesitamos para entender la teoría y el marco detrás de cómo se resuelven los rompecabezas, en general, ya sean simples o más complejos puzzles. Y luego nos adentramos en la aplicación de estos principios a un análisis de las escrituras acerca de Satanás. En todo momento, vamos a cubrir cómo los 17 patrones de sus caminos cubiertos anteriormente en esta serie están presentes y pueden ser vistos en todo el análisis.

Cubrimos el primer video de esta serie que Dios enseña a través de un estilo de enseñanza de auto-evidencia, por ejemplo, la creación sirve como prueba de que fuimos creados, y nos hizo a imagen de Dios, para parecerse a Jesús mira. Y Dios también enseña el uso de sustitutos simbólicos en sus reglas de cómo funcionan las cosas. Por ejemplo, tenemos padres y madres a entender mejor el amor paternal que Dios tiene para nosotros, y hermanos mayores a entender en relación con Jesús como un hermano mayor. Se nos ordena no hacer ídolos, en parte, porque estamos simbólicamente situamos en el papel de Dios como creador de imitar sus acciones en la creación de la vida, con las 3 estructuras dimensionales de los ídolos que simbolizan las formas de vida que Él hizo. Además, se nos ordena amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos, como si su vecino era que, en sustitución simbólica a tu prójimo con uno mismo. Se nos manda a amarnos unos a otros como Jesús nos amó, simbólicamente sustituye a sí mismo como Jesús, y le dijo todo lo que hacemos a los más pequeños de sus hermanos lo hacemos a él, en sustitución de otros cristianos simbólicamente a cada ser Jesús.

Dado que el estilo de enseñanza de Dios es auto-evidencia y utiliza sustitutos simbólicos, es lógico que, en cuanto que muestra a sus hijos cómo funciona la profecía bíblica, a fin de comprender los enigmas y rompecabezas de la profecía bíblica, que la utilización de un ejemplo de sustitución simbólica de auto-evidencia podría resultar beneficioso en nuestra comprensión de cómo ver la profecía bíblica. Somos hijos de Dios, y Él es nuestro Padre, y la Profecía Bíblica se compone de acertijos y rompecabezas. Así que lógicamente sigue que puede haber algún mérito a mirar cómo los niños aprenden a hacer puzzles, como se enseña por sus padres, con el fin de comprender mejor lo que Dios espera que hagamos, y sus intenciones hacia enseñarnos cómo resolver los enigmas de la Biblia profecía. Comenzamos por ser nacido de nuevo, y no entendemos nada espiritualmente, como los niños en la Palabra, y espiritualmente como niños pequeños. Por lo que parece correcto o justo pensar que nuestra comprensión comenzaría como la de un niño pequeño.

Si puede, imaginar de nuevo a cuando usted era un niño pequeño, a lo que era la primera vez que se les dio un rompecabezas, por ejemplo, un puzzle basado en la forma. Usted tendría que admitir que hubo un tiempo antes de que usted entiende lo que es el rompecabezas, y sólo parecía ser objetos al azar, que no entendía lo que alguien quería que hicieras con estos objetos. Pero a través de ver a alguien a resolver el rompecabezas, coincidiendo formas similares, colores, etc entre sí, ha aprendido a jugar el juego de la solución de un rompecabezas. Ha aprendido la lógica de las cosas que parecían similares a juego y encajando, una verdad y el logro, y lo que no se corresponde ni encajan entre sí, una falsa que no cumplen todo encajando. Y por supuesto, como un niño, un adulto le dio un rompecabezas en el que la capacidad de hacer el puzzle, y respuesta, fue a su alcance.

Lo primero que tenemos que entender es lo que un rompecabezas es, es decir, en el aspecto de que un rompecabezas tiene una respuesta fija definida o respuestas que son correctas. Hay una inteligencia detrás de un rompecabezas, lo que hace el rompecabezas, y mientras las piezas están destinadas a buscar al azar, pueden ser colocados juntos para dar la respuesta. Comienza con una persona que tenga la verdad o la imagen entera, y luego ocultar la respuesta correcta en aparente aleatoriedad. La diversión está en encontrar la manera de las piezas al azar no son al azar, sino a través de la lógica, que puede estar en forma juntos para dar una respuesta. Y una sensación de logro se obtiene de hacer correctamente las piezas encajan juntos para resolver el rompecabezas. Hay muchos tipos diferentes de rompecabezas, pero todos tienen 1 punto en común: no son aleatorias, sino que tienen una solución definida conjunto, y no hay inteligencia detrás de los que espera que usted sea capaz de llegar a esa solución definida configurar.

2Sections-1 Cuando se trata de un niño que aprende a hacer un puzzle, hay una cierta manera de hacer ese rompecabezas, que pone orden en el caos aparente. Por ejemplo, en el tablero del rompecabezas paridad, cada pieza encaja en 1 agujero. La forma del espacio vacío, coincide con la forma de la pieza destinada a llenarlo, y cada pieza está destinada a encajar en el puzzle de manera conjunto definido. Además, la respuesta definitiva no se puede llegar a - un rompecabezas terminado - a menos que cada pieza va en la inteligencia que diseñó el rompecabezas destinado a ese pedazo de ir. De lo contrario el rompecabezas es todavía incompleta. Cada pieza que no encaja trae un sentido de logro, y con lo que cada pieza juntos para encajar correctamente y terminar el rompecabezas trae un sentido de la realización total y logro. Hay una relación que participan en el proceso, tanto entre usted y el rompecabezas, y entre usted y la persona que le dio el rompecabezas, que recibe elogios de, al hacerlo así, con la solución del rompecabezas de la respuesta correcta.

Lo mismo que sucede con un niño pequeño y su padre, que les da un rompecabezas, es entre nosotros como hijos de Dios, y de nuestro Padre Celestial, quien nos dio la Palabra, la Biblia, que contiene los enigmas de la profecía bíblica, y Jesús Cristo mismo es la Palabra. Estamos hechos para relacionarnos con Dios como niños con nuestro Padre, en la resolución de puzzles en la Biblia.

El problema es que en su mayor parte, no nos fijamos en la profecía bíblica como un juego de rompecabezas que nos ha dado nuestro Padre, a pesar de que la misma Biblia dice que la profecía es acertijos y rompecabezas, y la sabiduría de los sabios, vinculada a profecía, es la sabiduría para resolver acertijos y rompecabezas, ya que estaba cubierto en la parte 1 de esta serie. Pero ahora, sabiendo que debemos buscar en la profecía bíblica como rompecabezas Dios nos ha dado para resolver, el primer paso en este proceso es el de la fe. ¿Confiamos en que Dios sabe dar cosas buenas a sus hijos? Sí.

Así como un niño pequeño con su padre, quien les ha dado un rompecabezas, el primer paso de fe para nosotros es creer que papá está muy bien. Él no nos ha dado un rompecabezas con una pieza que falta, o algo que no se puede resolver, o algo mucho más allá de nuestro alcance para siempre posiblemente resolver, él es un buen padre, Él no está tratando de frustrar o jugar un mala pasada.

Eso significa que al igual que el rompecabezas de un niño, hay una respuesta definida conjunto, una solución correcta, al rompecabezas se nos ha dado. Puede parecer al azar, pero no hay una respuesta correcta se encuentra, y podemos lograr un verdadero sentido de la buena realización de averiguarlo.

Al igual que un niño está dando un rompecabezas por su padre, se puede confiar en él para darnos algo a nuestro nivel de inteligencia, nivel de madurez, lo que está a nuestro alcance, a través de la lógica, de encontrar la manera de resolver el rompecabezas. Dios no le dio una pieza del rompecabezas de rompecabezas 3D 1000 a su hijo de 3 años, pero dio a 3 años de edad, rompecabezas apropiados para un niño de 3 años. Las respuestas están a nuestro alcance, y tenemos la lógica para resolver esto. Y Él no sólo nos dan la mitad de las piezas o bien, para que el rompecabezas no se puede resolver, sino que todas las respuestas están en Su Palabra, la Biblia, y podemos confiar en que todas las piezas que tenemos con los que cuenta la Biblia, y todo lo que tenemos que resolver esto que Él ha provisto para nosotros, como un buen padre da a su hijo cada pieza y todo lo que se necesita para resolver un rompecabezas que les da. Así que lo primero que tenemos que saber es que hay una respuesta correcta a los puzzles nuestro papá intencionados para nosotros para resolver, y lo primero que tenemos que tener la fe la que papá es bueno, y ha provisto todo lo que necesitamos para resolverlos .

Ahora echemos un vistazo a los principios detrás de cómo funcionan rompecabezas, para entender mejor lo que Dios sabe cómo aprendemos, cómo Él nos diseñó para aprender y resolver puzzles.

En primer lugar, hay una coincidencia de las imágenes visuales, formas a las formas, los colores a los colores, los objetos definidos en los objetos definidos, que coinciden entre sí. La similitud es un indicio de que una pieza entra en un espacio destinado para ello. Así que la forma coincide con la forma. Colores coincide color. 1 atributo coincide con otro 1 atributo que le corresponde.

3273 En cuanto tengamos más avanzado, después de haber aprendido los conceptos más avanzados como palabras o contar, podemos ver que no sólo hay una forma que coincide, pero el contenido inteligente en esa forma que coincida con el sentido de la forma. En este caso, 5 objetos dentro de una forma, y ​​la propia forma vacía, coincide con la forma de la pieza para el número 5. O la palabra "manzana" da una pista, componiendo un patrón, que la primera letra de la palabra dentro de la forma vacía coincide con el significado de la forma de la letra A ... etc ... por lo que en este caso 2 atributos coinciden con otro 1 atributo . En esto tenemos una doble pista, un partido visual y un partido de significado, 2 atributos en los que uno puede ayudar a resolver el rompecabezas para llegar a la respuesta correcta.

ABC123-5 Ahora, tan simple como este rompecabezas puede ser, en teoría, resolución de problemas, este 2 atributos que coincidan con lo que es importante. En algunos puzzles, que tiene 2 atributos que tanto partido puede ser el factor decisivo en si el enigma ha sido resuelto correctamente o no. Por ejemplo, imagine un único tablero del rompecabezas que contiene espacios vacíos, tanto para el alfabeto y los números 1-10. E imagina que la letra "O" y el número "0" tienen piezas de exactamente el mismo tamaño y forma. En este caso, el atributo coincidirá con forma intercambiable, sin embargo, la solución correcta se vuelve dependiente de la coincidencia de atributo significado. Tal vez podría ser una imagen de un pulpo en la pieza de la letra "O", y nada en el número "0", para distinguirlos. O tal vez todas las piezas del alfabeto son rojos, y los pedazos de números son azules. En cualquiera de los casos, el diseñador del rompecabezas tendría intencionado para el rompecabezas para ser resuelto correctamente sólo haciendo coincidir correctamente tanto de los atributos 2. (Para aquellos que planean quedarse allí, en un video más tarde, cuando lleguemos a hablar de la identidad del jinete sobre el caballo blanco del primer sello, este principio va a ser muy importante, así que trate de recordar.) En este caso no sería una pista falsa intencional integrada en el rompecabezas, o 2 soluciones posibles y no hay una única respuesta correcta, excepto que tiene 2 atributos coincidentes corrige este problema. Y en este caso, todas las respuestas correctas, no sólo tienen una doble pista siempre, pero resultingly una doble confirmación dado que se trata, de hecho, la respuesta correcta, con cada pieza de poner en el espacio vacío correcto.

Retrocediendo un poco, para ser de nuevo como un niño ... Una vez que haya tenido ese primer momento bombilla, en el que usted entiende lo que debe hacer con un rompecabezas, por primera vez, y los objetos dejan de ser al azar y sin propósito, y comprender el concepto de un rompecabezas .... Luego, después de ese punto si alguien te da algunos objetos al azar, todo lo que tienen que hacer es decir que se trata de un rompecabezas, y ya captar el concepto de que hay alguna manera de poner orden en el caos de estos objetos, que no son al azar, sino que hay una solución final que se encuentra y la respuesta correcta a cumplir. Se trata simplemente de una cuestión entonces de averiguar lo que se necesita lógica para resolver el rompecabezas. Por ejemplo, se le da color, formas, otros elementos visuales, o la de significados como letras, números, etc Y así después de que el punto en el que usted sabe lo que es un enigma es, y cuál es el proceso que se requiere para hacer una, si venir a través de un puzzle que se sienta en el suelo, puede reconocer fácilmente que es un rompecabezas, y se dedicó a tratar de entenderlo y solucionarlo. Es posible que ya no necesita a alguien que le muestre cómo hacerlo, o explicar que es un rompecabezas, sino simplemente tener derecho a ella por su cuenta. No importa si usted ha hecho este tipo de rompecabezas antes, una vez que te das cuenta que es un rompecabezas, a sabiendas de lo que uno es, se puede establecer para tratar de averiguar cómo se resuelve esto. Puede ser necesaria la ayuda, pero no se necesitan instrucciones establecidas para entender que un puzzle es un rompecabezas, y tiene una respuesta correcta, que puede ser capaz de resolver con lo que ya sabe de la resolución de puzzles anteriores.

De la misma manera, una vez que entienda las profecías de la Biblia son acertijos y rompecabezas que es lo que Dios nos ha dado en él, entonces usted puede comenzar a exponer a la figura hacia fuera. Para casi cualquier adulto en este tiempo, hubo un tiempo en la infancia cuando se juega con rompecabezas sencillos a juego, lleno de imágenes visuales, y tantas cosas que usted necesita saber acerca de la resolución de puzzles que ya conoce. La mayoría de los adultos en este momento ya tienen las habilidades para resolver rompecabezas básicos más temprano en la vida, y esta es la base en que entras a la hora de examinar la profecía bíblica. Y así, al igual que un padre podría esperar que un niño que viene a través de un rompecabezas en el suelo, se da cuenta de que es un rompecabezas, para empezar a tratar de entenderlo, Dios es justo haber colocado rompecabezas en la Biblia, nos dijeron que son rompecabezas y sabiendo que sabemos lo que es, Él espera que nosotros empezamos a tratar de descifrarlos. Ya tenemos todo lo que necesitamos entender para tratar de resolverlos, y no hay necesidad de que nadie nos enseñe nada, pero salvamos la guía del Espíritu Santo, y Él nos enseña todas las cosas y nos guía a toda verdad.

2Sections-5 Ahora, ya hemos visto que hay rompecabezas que tienen 2 tramos a los que coinciden, como los rompecabezas junta clavija de madera. En primer lugar hay un espacio vacío en el tablero, y en segundo lugar están las piezas que encajan en el espacio vacío. Y puede haber uno, dos, o más atributos usados ​​para igualar y alinear las piezas con los espacios vacíos. Esa es una manera un rompecabezas puede tener secciones 2, y cuando sólo hay 1 atributo, tanto las secciones son iguales, y no se añade información a la otra. La forma de círculo se adapta a la forma del círculo - por lo que la información obtenida sólo es entender a juego en sí.

Sin embargo, cuando hay 2 atributos, el primer atributo que partidos pueden dar lugar a nueva información que se está aprendiendo por el segundo atributo. Por ejemplo, la forma del círculo se ajusta a la forma del círculo, pero la palabra "círculo", también se cuenta en el espacio vacío. Y de esta manera, la información nueva por aprender se puede proporcionar, por ejemplo, cómo deletrear la palabra círculo. Y así, tanto a juego se enseña, y la palabra de la forma, etc, y por lo que esta es una manera de un rompecabezas puede tener 2 secciones y proporcionar nueva información que se ha aprendido. Se infiere.

El siguiente ejemplo que quiero mencionar es que cuando te metes en los rompecabezas más avanzados, a veces la segunda sección puede acabar tapada, sin embargo, dar pistas importantes sobre la solución del rompecabezas. El siguiente ejemplo serán un factor importante en el resto de este estudio, así que preste atención si nos fijamos en este rompecabezas con detalle.

copia de la matriz triangular rompecabezas Por ejemplo, con esta imagen que parece el rompecabezas es utilizar los 9 cuadrados de encontrar la manera de completar el modelo, deducir el patrón, y elegir la solución correcta de las 4 opciones en el rectángulo de abajo. Pero para muchos de los problemas que se parecen a este, que es el caso de este ejemplo, que no es la forma de resolver el problema de manera más eficiente. Se puede hacer de manera que en este caso, pero no hay una manera más rápida. En este caso, la primera sección se ofrece información acerca de la segunda sección, pero también viceversa. El patrón de los 9 cuadrados puede ayudarnos a elegir cuál de las 4 opciones ... pero también las 4 opciones que ofrece a su vez nos puede dar una pista sobre la solución correcta a los 9 cuadrados. Muchos de estos problemas son de esta manera.

Mira las 4 opciones de solución, y se puede ver 2 de ellos son similares, 2 triángulos de color naranja con un cuadrado verde en el interior de ellos. Y lo único que se diferencia entre ellos es lo que hay dentro de la plaza verde. Inteligente, se puede adivinar que es posible que 2 respuestas similares fueron elegidos porque quien diseñó el rompecabezas conocía ese triángulo naranja con verde dentro de plaza sería la opción correcta. Y por lo que si usted está haciendo el puzzle, apoyándose en la deducción patrón de los 9 cuadrados, el diseñador parece confundir fácilmente escoger la respuesta correcta sobre la base de 1 ó 2 formas de instalar el patrón, y el diseñador del rompecabezas requiere que usted escoja una decisión basada en la búsqueda del patrón para las 3 formas.

matriz triangular puzzle5 Y a veces, cuando usted mira fijamente en el abismo, las miradas abismo hacia usted. O en otras palabras, el diseñador del rompecabezas está pensando en usted, pero que son capaces de pensar en ellos también: la inteligencia percibir la inteligencia. En este caso, teniendo en cuenta el diseñador, la manera más rápida de resolver el rompecabezas es mirar a las 4 opciones de solución, y hacer una conjetura que la respuesta correcta es más probable que un triángulo de color naranja con un cuadrado verde en su interior. Después de adivinar esto, entonces mira las 9 plazas, y se hace más fácil ver cuál es el patrón. Medio, de afuera hacia adentro ... y desde allí se puede ver el patrón coincide, y la respuesta correcta sería un triángulo en el exterior y el interior, con un cuadrado en el centro. Esto ha ahorrado tiempo en responder a la pregunta. Y así, en algunos puzzles, rompecabezas da la respuesta, pero la respuesta es también parte del rompecabezas que regala el puzzle. En lugar de ver esto como 2 cosas, un puzzle de 9 plazas para deducir un patrón de, y luego 4 posibles soluciones, todo debe ser visto como un rompecabezas interconectado, en el que la información fluye de la sección 1 a la sección 2, y viceversa , como interdependientes. (Y si esto suena familiar, como "su manera" # 17 eso es porque es como Su Camino # 17, y debido a que ha estado prestando atención.) ¿Y cómo funciona esto todo se basa en la percepción que haya una inteligencia como su propio , que está detrás del rompecabezas, y diseñó el puzzle - la manera de ir sobre esto más rápido te obliga a hacer una elección acerca de cómo perciben el diseñador y hacer una conjetura. Si usted decidió deducir el patrón exclusivamente mediante los 9 cuadrados, entonces usted podría elegir pensar el diseñador ofuscado la información, para hacer más difícil para usted. Pero, por otro lado, al hacerlo, el diseñador debe igualmente considerarse que ustedes han dado información para ayudarle a tomar una conjetura en cuanto a la respuesta correcta, ya que las 4 opciones que ofrece también dieron esa información desde el principio. Y así, en realidad, con la experiencia más avanzada con este tipo de rompecabezas, usted puede caminar en la escena de ver las 4 soluciones posibles en el marco del propio rompecabezas, que estaban destinados originalmente para ser utilizado por usted, intencionalmente por el diseñador, para ayudar a a resolver más fácilmente y rápidamente el rompecabezas. Así que si usted no tiene experiencia con los rompecabezas, no se puede pensar del diseñador, al darse cuenta de que las soluciones son también parte de la información dada a usted sobre el rompecabezas, pero si tiene experiencia con los rompecabezas, entonces lo hará. Puede ser inteligente para deducir el patrón y la forma manual y poco a poco llegar a la respuesta correcta, pero si usted es inteligente y experimentado con la resolución de puzzles, entonces usted va a utilizar la mejor estimación proporcionada por el diseñador, tomar un atajo, y llegar a la correcta (y en última instancia, también verificable) responder con mayor rapidez, lo más probable.

Y una analogía más sobre puzzles, que es que al igual que un grupo de niños de armar un rompecabezas, la iglesia ha estado trabajando en un gran rompecabezas de la profecía bíblica desde hace algún tiempo. Y al igual que un grupo de niños que trabajan en gran rompecabezas, cada uno tiene una pequeña sección comenzó, y todos ellos son la intención de combinar juntos en toda la imagen. Cuando lleguemos a toda esa imagen todo tendrá sentido. De hecho, hemos tenido gran parte de los bordes de hecho, que se nos da de esta manera, el panorama de la vuelta y el triunfo de Cristo sobre Satanás, el reino milenario, y la eternidad con Dios, nuestro Padre Celestial.

PuzzlePieces1 Pero digamos que en realidad no tenemos la caja a la vista, para llenar todos los detalles. Si fuéramos un grupo de niños, que acaban de comenzar haciendo un rompecabezas de un perro, y digamos que nadie había hecho lo suficiente para saber que era un perro todavía. Pero luego de obtener suficientes piezas encajan para ver la cara de un perro en el rompecabezas, y luego darse cuenta de rompecabezas es de un perro. Si usted ha hecho mucho en la forma de rompecabezas, usted sabe que una vez que haya descubierto la foto es de un perro, que hace que todos se convierten en más fácil de hacer el resto, ya que busca patas y una cola, y un cuello, y usted puede hacer más fácil el sentido del resto. De la misma manera, cuando se trata de un cuadro completo de la profecía bíblica, la comprensión de lo que la Biblia dice acerca de Satanás es como tener suficientes piezas para ver la cara del perro. Lo que la Biblia dice acerca de Satanás da información sobre el marco que hace que la comprensión del resto del rompecabezas fácil. Al hacer un gran rompecabezas, que a menudo tratan de comenzar con una cara, si es que existe, porque es una de las partes más fáciles de reconocer. Y de la misma manera, creo que lo que la Biblia enseña acerca de Satanás estaba destinado a ser más fácil, una base que es bueno para ser usado como un ejemplo de la enseñanza, lo que hace el resto un poco más fácil a medida que avanzamos. Y así que supongo otra cosa que estoy diciendo es que si usted no recibe este estudio, y cómo esto funciona, entonces usted va a tener más dificultades para conseguir el resto, y en última instancia, no entenderás la imagen completa correctamente, por lo que estamos empezando con un estudio sobre Satanás.

Una guía moderna a los demonios y los ángeles caídos © 2007-2013
Paradox Brown

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